L'état des garçons au Royaume-Uni

De l'éducation et de la réussite à la santé mentale et au bien-être, en passant par la violence et l'agressivité, la « situation des garçons » est depuis longtemps au cœur des débats éducatifs, sociétaux et politiques au Royaume-Uni (et dans le monde). Dans ce contexte, de nombreuses recherches fondées sur des données probantes ont non seulement remis en question la notion d'une « situation » unique des garçons, mais ont également complexifié la catégorie de « garçon » et, par conséquent, ce que signifie être un garçon aujourd'hui. Par conséquent, il est nécessaire d'engager des discussions plus nuancées sur la manière d'impliquer positivement les garçons en faveur de l'égalité des sexes, en tant qu'alliés de la justice raciale, pour les individus de toutes appartenances sexuelles et pour leur propre bien-être. Grâce à une analyse critique et approfondie des données britanniques et internationales disponibles concernant la situation des garçons âgés de 4 à 13 ans, ainsi qu'à des entretiens menés avec des experts du domaine, le premier rapport sur l'État des garçons au Royaume-Uni réexamine la manière dont nous pouvons mieux mener ces discussions et promouvoir des masculinités saines et l'égalité des sexes.