Les garçons et l'éducation dans les pays du Sud : vulnérabilités émergentes et nouvelles opportunités pour promouvoir des changements dans les normes de genre

Cet article présente une revue des données mondiales sur l'éducation des garçons dans les pays du Sud et des conclusions récentes sur l'influence de leur niveau d'instruction sur leurs attitudes et comportements en matière d'égalité des genres. Il présente également trois exemples – du Brésil, des Balkans et d'Inde – d'approches scolaires évaluées visant à impliquer les garçons et les filles dans la réduction des violences sexistes et à promouvoir un plus grand soutien à l'égalité des genres. Des recommandations sont formulées sur la manière d'intégrer ces processus dans le système éducatif public de manière à ce qu'ils soient bénéfiques pour les deux sexes, dans une approche relationnelle.