Reflexiones sobre la participación de los niños de secundaria en la manosfera

Este blog es el segundo de una serie de dos partes que explora cómo prevenir la violencia mediante la acción proactiva.interactuando activamente con hombres y niños. Apareció por primera vez aquí. Lea la parte 1: “Por qué enseñamos prevención de la violencia a hombres y niños." 

Como educadores experimentados, hemos presenciado la presión que soportan los chicos de secundaria hoy en día a la hora de definir qué significa "ser un hombre". Desde los algoritmos de las redes sociales hasta los influencers de videojuegos y el rendimiento deportivo de alto riesgo, los chicos están inmersos en un flujo constante de mensajes. Si bien parte del contenido puede ser inspirador, gran parte refleja una comprensión limitada y estrecha de la masculinidad, que sabemos que perjudica el desarrollo de la identidad masculina en los jóvenes.

Cuando surgió la oportunidad para que Prepare colaborara con Equimundo pilotando su lección que analiza e interroga manosfera Al compartir contenido con un grupo de chicos de secundaria, vimos la oportunidad de combinar nuestra experiencia compartida. Queríamos ayudar a los estudiantes de secundaria a reflexionar sobre los tipos de masculinidad con los que se conectan en línea. Además, queríamos que estos chicos consideraran cómo los mensajes que se promueven en este contenido podrían afectar negativamente a las niñas y mujeres.

El enfoque de Equimundo para trabajar con hombres y niños en la prevención de la violencia se distingue por su calidez, matices e insistencia en que la transformación no solo es posible, sino esencial. Programas como Masculinidad 2.0, Muchas maneras de ser, y Creando paz Proporciona a los jóvenes herramientas para desentrañar las expectativas de género, desafiar estereotipos dañinos y practicar la empatía y la responsabilidad en situaciones de la vida real. Fundamentalmente, Equimundo no avergüenza a los chicos por lo que han aprendido del mundo; en cambio, los invita a explorar una versión más completa y expansiva de la masculinidad, una basada en la conexión, la equidad y la elección.

Prepare enseña prevención de la violencia y lleva años trabajando en aulas mixtas. El currículo principal de prevención de la violencia de Prepare invita a los jóvenes a reflexionar sobre su comprensión del género, sus normas y estereotipos. Es importante preguntar: ¿Qué aspectos de los mensajes que han aprendido de la sociedad sobre lo que significa ser masculino o femenino les ayudan a mantenerse más seguros o les impiden usar estrategias de seguridad? Los estudiantes generan respuestas como: "Me han enseñado a ser duro todo el tiempo, así que desescalar la situación me parece una excusa", y "Si no parezco listo y dispuesto a luchar, me avergonzarán por ser un cobarde".

Durante el último año, Equimundo ha estado examinando de cerca la vidas digitales de niños y hombres jóvenes: dónde pasan tiempo en línea, el tipo de contenido al que están expuestos, cómo moldea sus creencias y, lo más importante, qué podemos hacer al respecto. Si bien gran parte de lo que los niños encuentran en línea es neutral o incluso positivo (consejos de fitness, consejos sobre citas o cómo ganar dinero), es alarmantemente fácil caer en un pozo sin fondo de contenido misógino y dañino. Lo hemos visto una y otra vez: niños que buscan orientación sobre preguntas cotidianas, solo para ser arrastrados a las redes de influencers que ofrecen consejos tóxicos disfrazados de empoderamiento. Por eso desarrollamos... EnlaceLaboratorio Up, una iniciativa de innovación digital enfocada en redirigir este tipo de búsquedas hacia recursos más saludables y de mayor apoyo. Sin embargo, intervenciones como LinkUp deben ir de la mano con la educación. También necesitamos dotar a los jóvenes de alfabetización digital y una comprensión crítica de cómo el contenido en línea puede influir en sus actitudes sobre la violencia, la igualdad de género y su propia identidad. Para apoyar este esfuerzo, creamos un plan de clase breve y adaptable para educadores que trabajan con jóvenes de secundaria.

Preparar Equimundo adaptado Mensajes en línea sobre la hombría plan de clase Para niños, y se impartió a los estudiantes en junio. Encajó al final de un programa semestral de educación para la salud que incluía contenidos sobre pubertad, reproducción, infecciones de transmisión sexual, consentimiento y estrategias de resistencia para abordar conductas de riesgo.

La diapositiva inicial estaba en la pantalla al entrar en la sala. Había dos imágenes, una junto a la otra, para que las procesaran: El Rey del Hígado, un influencer hipermusculoso que promueve la fuerza, la felicidad y la salud a través de una dieta ancestral centrada en la carne. Y la otra era una miniatura de la foto de un adolescente de La Fundación Mariposa: RESET video.

Como los jóvenes pasan una buena cantidad de tiempo en línea, les intrigó entrar a su aula de educación sobre salud y ver algo actual y relevante para ellos.

Los chicos se involucraron inmediatamente y hablaron, con comentarios como:

• "Es eso El Rey del Hígado¿Conozco a ese tipo?!
• "Quién es El Rey del Hígado?
• "¿Quién es el otro chico?"
• "¿Qué vamos a hacer hoy?"

Las definiciones directas de imagen corporal, masculinidad, autoestima y la manosfera nos permitieron debatir la posibilidad de que esta perjudique tanto a niños como a niñas. Se preguntó al grupo si alguna vez habían visto contenido en línea que menospreciara a niñas y mujeres. Prácticamente todos levantaron la mano. Habían visto videos de mujeres conduciendo mal, comparaciones entre atletas masculinos y femeninos, y otro contenido abiertamente misógino.

Proyección de un segmento de La Fundación Mariposa: RESET video Fue la primera vez que estos chicos escucharon a otros chicos hablar honestamente sobre cómo se sentían respecto a su apariencia, sus emociones y la conexión entre su imagen corporal y su autoestima. Por ejemplo, los estudiantes estaban algo familiarizados con las chicas y los trastornos alimentarios, pero... Nunca había oído hablar de Que los chicos también eran vulnerables, algo que querían abordar. Surgieron espontáneamente preguntas sobre «dismorfia corporal», «perder peso» y «atracones».

El siguiente paso fue leer y analizar una versión abreviada de un artículo De The Washington Post sobre el ascenso y la caída de El Rey del Hígado, Una figura familiar para muchos, les dio la oportunidad de considerar los mensajes detrás de estas personalidades en línea al discutir estas preguntas abiertas:

• ¿Qué mensajes hay sobre la hombría? El Rey del Hígado ¿envío?
• ¿Cómo impactan estos mensajes a los niños?
• ¿Qué está vendiendo?
• ¿Es real/realista?

Para muchos, era la primera vez que los invitaban a pregunta los mensajes y normas subyacentes de la masculinidad, en lugar de simplemente absorberlos o ejecutarlos.

Este currículo fue perfecto en su relevancia y tono sin prejuicios, y tuvo éxito porque invita a la indagación y deja espacio para la reflexión, la reconsideración y el crecimiento. Los estudiantes (como todos nosotros) se cierran cuando se sienten juzgados. Esta lección basada en el diálogo, junto con videos cortos, imágenes y trabajo de vocabulario, puede desmitificar contenido difícil. Además, se adapta a los niños en su etapa de desarrollo. Cuando los niños sienten que están en un espacio que honra sus voces y no pretende que descubrir la masculinidad sea simple o fácil, se sienten validados.

Enseñar masculinidades saludables no se trata solo de prevenir la violencia, aunque sin duda es un componente clave para reducirla. Se trata de forjar vínculos con los jóvenes a medida que aprenden a verse a sí mismos y a los demás con mayor claridad, y se abren más a una versión más auténtica de sí mismos como niños.