Resumen de aprendizaje: Lecciones aprendidas del programa Adolescencia muy temprana 2.0 en Malawi

Aunque interrumpida por la COVID-19, la implementación del programa Adolescencia Muy Temprana (AJT) 2.0 en Malawi brindó valiosas perspectivas para adaptar e implementar una intervención centrada en transformar las normas de género perjudiciales y aumentar el conocimiento sobre la salud y los derechos sexuales y reproductivos entre los adolescentes muy jóvenes. Este informe de aprendizaje reflexiona sobre los éxitos y los desafíos de la implementación, así como sobre los cambios en las actitudes y prácticas de género que podrían lograrse en un ciclo de implementación más corto.

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