Jovens Vivendo a Paz: Ampliando o Apoio aos Adolescentes na Escola

Por Alexa Hassink, Diretora Sênior de Comunicações e Advocacia da Equimundo e Kristina Vlahovicova, Diretora de Pesquisa da Equimundo

“Tenho confiança em mim mesma agora”, compartilha uma participante do programa Youth Living Peace, na República Democrática do Congo; “Vi que as meninas podem fazer muitas coisas. Ter as facilitadoras e conversar com outras meninas me ajudou a escolher meus objetivos, a escolher melhor minhas amigas — aquelas que serão uma boa influência para mim e para o meu futuro.”

Esta participante é uma das mais de 1.150 adolescentes que receberam educação em grupo e/ou encaminhamentos para aconselhamento como parte de Juventude Vivendo a Paz, um programa focado na prevenção e resposta à violência sexual e de gênero contra meninas adolescentes (de 13 a 19 anos) em cenários de pós-conflito e alta violência urbana.

Experiências e testemunhos de violência na infância podem ter impactos físicos e psicológicos de longo prazo, incluindo o uso de violência por homens contra futuras parceiras íntimas e as experiências das mulheres com a mesma. O Youth Living Peace foi concebido como uma abordagem de apoio psicossocial multinível para identificar, desafiar e mudar atitudes e comportamentos em relação à igualdade de gênero, uso de violência e autoeficácia nos relacionamentos.

A intervenção foi coordenada pela Equimundo e implementada entre 2015 e 2017 no Brasil pelo Instituto Equimundo e na República Democrática do Congo (RDC) pela HEAL África. Com o apoio do Fundo Fiduciário das Nações Unidas para Acabar com a Violência contra as Mulheres, o programa alcançou quase 9.000 membros da comunidade, além de 125 profissionais da educação e 87 representantes do governo.

O programa visava ajudar adolescentes a se recuperarem de traumas e a desconstruir normas de gênero prejudiciais, na esperança de romper ciclos intergeracionais de violência. Um participante do sexo masculino, que parece ter internalizado as mensagens do programa, comenta: "Antes, eu não respeitava mulheres e meninas, eu as considerava coisas de pouco valor, que deveriam servir a nós, homens: em casa, no trabalho e como parceiras sexuais. Agora, vejo que elas são pessoas como homens e meninos, e que podem conquistar coisas na vida."

O programa Youth Living Peace foi implementado com a intenção de ampliar e institucionalizar esse trabalho em nível individual por meio de campanhas em toda a escola e advocacy com as principais partes interessadas nas escolas, no governo e em organizações da sociedade civil sobre políticas e programas para prevenir e responder à violência contra meninas e meninos adolescentes.

Após três anos de implementação, uma avaliação externa liderada pela inFocus Enterprises Ltd. analisou a eficiência, relevância, eficácia, impacto e sustentabilidade do projeto, concluindo que a abordagem era eficaz e apropriada para abordar experiências, conhecimentos, atitudes, comportamentos e respostas relacionadas à violência contra mulheres e meninas para os participantes, além de impactar positivamente um grupo mais amplo de partes interessadas, incluindo professores e profissionais da educação.

“Os alunos que participam do projeto têm uma mentalidade muito diferente”, diz um professor do Brasil, onde o programa foi implementado. “É impressionante quando você aborda uma dessas questões na sala de aula, a maneira como eles a conceituam, eles têm uma certa facilidade em expor seus argumentos, em defender a questão. É impressionante.”

Embora existam certas limitações, os resultados da avaliação forneceram uma caso para implementação sustentada, devido ao valor e impacto do Youth Living Peace em todos os níveis de intervenção, e uma caso para ampliação, pois fornece novos insights sobre desafios, oportunidades e um roteiro para implementação futura. As principais conclusões selecionadas da avaliação externa são as seguintes:

Os resultados da avaliação de impacto no Brasil revelaram:

• Maior conhecimento e capacidade de navegação questões relacionadas ao gênero; aumentou empatia e comunicação não violenta; desconstrução de normas masculinas prejudiciais; atitudes melhoradas em relação sexo e consentimento; e aceitação em torno homossexualidade entre os participantes do programa.
• Uma diminuição de 28% em participantes do sexo feminino que relataram ter sido insultado ou humilhado nos últimos três meses, e uma diminuição de 37% nas experiências de violência verbal e psicológica entre os participantes do sexo masculino.
• Um aumento de 88% para 100% de professores que denunciar um caso de abuso aos órgãos externos competentes (unidade de proteção à criança/serviços sociais).
• Melhoria em compreensão das normas de gênero relatado por funcionários educacionais e parceiros do governo local (NIAP – Centro Interdisciplinar de Apoio às Escolas).

Na RDC, foram observados os seguintes impactos:

• Os adolescentes participantes relataram maior capacidade de ganhar controlar superar e melhorar suas vidas, denunciar atos de violência e tome uma atitude, e relataram um aumento apoio social através da solidariedade.
• As meninas experimentaram mais autoconfiança e tiveram mais oportunidades de desempenhar papéis ativos na escola depois de participar da intervenção.
• Cerca de 60% dos participantes no início do estudo relataram tensão relacionamentos com seus pais; durante o pós-teste, 100% relatou que começou a perguntar sobre sexualidade, relacionamentos e planos familiares.
• Comunidades apoiadas a eficácia e a expansão do programa.
• O projeto forneceu o Ministério da Educação com dados nunca antes vistos que ajudaram a operacionalizar o Youth Living Peace dentro da Divisão de Planos de Educação Primária, Secundária e Vocacional (EPSP) para abordar questões de gênero, saúde reprodutiva, sexualidade e relacionamentos.

O programa, implementado no Brasil e na República Democrática do Congo, incorpora ideias de 1) Equimundo Programa H– adaptado em 34 cenários – projetado para homens jovens para incentivar a reflexão crítica sobre normas rígidas relacionadas à masculinidade e incentivar a transformação de papéis estereotipados associados ao gênero; 2) Vivendo a Paz, que fornece apoio psicossocial e educação em grupo a homens e suas parceiras em cenários de pós-conflito para abordar os efeitos do trauma e desenvolver estratégias de enfrentamento positivas e não violentas; bem como 3) uma intervenção baseada nos EUA, Espere respeito, que demonstrou reduzir a perpetração e a agressão psicológica e sexual relatadas pelos meninos no namoro adolescente e melhorar comportamentos saudáveis de resolução de conflitos.

Ao considerar os esforços futuros de implementação do Youth Living Peace e abordagens relacionadas, as recomendações incluem:

• Continue a construir uma base de evidências sobre o que funciona nos esforços de programação psicossocial de forma mais ampla e ao longo do ciclo de vida.
• Incorporar focos interseccionais no currículo, destacando especialmente as interseções de raça e gênero, para refletir as múltiplas identidades dos jovens e suas realidades vividas.
• Criar uma abordagem multissetorial e um "ecossistema" mais amplo para garantir que esse trabalho seja implementado em todos os setores para influenciar atitudes e comportamentos públicos e privados em relação à igualdade de gênero e à violência.
• Adapte contextualmente a abordagem a cada escola ou ambiente comunitário por meio de um processo participativo e considere como isso poderia ser usado como um mecanismo para treinar professores em contextos semelhantes.
• Criar e manter sistemas de encaminhamento eficazes, mecanismos de denúncia confidencial e supervisão clínica para garantir que todas as crianças recebam a ajuda necessária em tempo hábil e que os facilitadores e instituições criem um ambiente seguro e de apoio para os jovens;
• Foco na integração de longo prazo dos materiais do projeto no currículo e nas políticas de resposta nas instituições para a sustentabilidade desses esforços.

Saiba mais sobre a Juventude Vivendo a Paz aqui.

A Iniciativa das Nações Unidas para a Educação das Meninas (UNGEI) destaca os jovens que vivem a paz em suas blog  como um programa escolar que trabalha para mudar as normas que mantêm a desigualdade de gênero e como um estudo de caso, adaptado deste conteúdo.