{"id":11895,"date":"2020-07-23T09:00:09","date_gmt":"2020-07-23T13:00:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.equimundo.org\/?p=11895"},"modified":"2023-02-24T13:20:25","modified_gmt":"2023-02-24T17:20:25","slug":"engaging-men-in-reducing-maternal-newborn-and-child-mortality-lessons-from-bangladesh-ghana-haiti-nigeria-and-senegal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/engaging-men-in-reducing-maternal-newborn-and-child-mortality-lessons-from-bangladesh-ghana-haiti-nigeria-and-senegal\/","title":{"rendered":"Envolvendo os homens na redu\u00e7\u00e3o da mortalidade materna, neonatal e infantil: li\u00e7\u00f5es de Bangladesh, Gana, Haiti, Nig\u00e9ria e Senegal"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quando <\/span><a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/programs\/state-of-the-worlds-fathers\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">os homens est\u00e3o envolvidos como pais e cuidadores, isso pode ter benef\u00edcios abrangentes<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> para a sa\u00fade e o bem-estar de suas fam\u00edlias e de si mesmos. Li\u00e7\u00f5es de todo o mundo indicam que interven\u00e7\u00f5es em grupo, cuidadosamente planejadas \u2013 que visam identificar, desafiar e mudar normas de g\u00eanero prejudiciais \u2013 podem ajudar a mobilizar mudan\u00e7as sociais. Especificamente, programas que trabalham com pais de primeira viagem e futuros pais para refletir criticamente sobre o que significa ser homem e pai podem gerar mudan\u00e7as positivas e transformadoras de g\u00eanero em suas vidas e nas vidas de suas parceiras e filhos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Um novo conjunto de tr\u00eas resumos de aprendizagem da Plan International Canada e da Equimundo documenta as li\u00e7\u00f5es aprendidas com o projeto Strengthening Health Outcomes for Women and Children (SHOW) da Plan International Canada, um projeto multinacional de transforma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero, com dura\u00e7\u00e3o de 4,5 anos, que visa reduzir a mortalidade materna e infantil entre mulheres e crian\u00e7as vulner\u00e1veis em regi\u00f5es carentes de cinco pa\u00edses: Bangladesh, Gana, Haiti, Nig\u00e9ria e Senegal, e promover a igualdade de g\u00eanero.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Recolhidos atrav\u00e9s das experi\u00eancias da Equimundo e da Plan International Canada com o projeto SHOW, bem como com programas semelhantes baseados em grupos que trabalham com pais para ajud\u00e1-los a se tornarem cuidadores e parceiros mais envolvidos, estes resumos destacam a import\u00e2ncia de: <\/span><b>programas de enquadramento para<\/b> <b>recrutar e reter participantes do sexo masculino<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><b>garantindo facilita\u00e7\u00e3o de alta qualidade<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">; e <\/span><b>incluindo popula\u00e7\u00f5es <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">que normalmente est\u00e3o ausentes em tais programas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Escritos para profissionais, os resumos destacam li\u00e7\u00f5es aprendidas e recomenda\u00e7\u00f5es para a concep\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e sustenta\u00e7\u00e3o de programas eficazes de transforma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero: atividades ou interven\u00e7\u00f5es que buscam identificar, desafiar e mudar normas e rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero prejudiciais, acesso e controle de recursos e din\u00e2micas de poder, a fim de promover a equidade de g\u00eanero e a autonomia individual. As li\u00e7\u00f5es aprendidas incluem:<\/span><\/p>\n<h3>Como efetivamente <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/learning-brief-recruitment-and-retention-of-male-participants-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">recrutar<\/a> e reter participantes do sexo masculino:<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Considere as restri\u00e7\u00f5es dos participantes (<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">como a sazonalidade do trabalho ou as dificuldades de transporte<\/span><b>) ao escolher o local e agendar sess\u00f5es de grupo.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Enquadre a mensagem e a abordagem do programa para apelar \u00e0s aspira\u00e7\u00f5es dos homens para si pr\u00f3prios<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> como cuidadores e parceiros envolvidos e usam um<\/span><b> abordagem baseada em pontos fortes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> construindo sobre o que os homens e os pais j\u00e1 sabem.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Incluir participantes e comunidades em<\/b> <b>adaptando o conte\u00fado<\/b> <b>para ter certeza de que \u00e9<\/b> <b>contextualmente relevante<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e que os participantes possam relacion\u00e1-lo com suas vidas cotidianas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Envolver e mobilizar comunidades e fam\u00edlias de participantes <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">al\u00e9m da fase de recrutamento, para que se sintam envolvidos e investidos no programa a longo prazo. Isso pode servir potencialmente para <\/span><b>mitigar a rea\u00e7\u00e3o<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> na comunidade, \u00e0 medida que as normas de g\u00eanero s\u00e3o questionadas e desafiadas pelos participantes durante o programa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Como garantir <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/learning-brief-role-of-facilitation-in-gender-transformative-programs-that-engage-men-and-boys\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">facilita\u00e7\u00e3o de alta qualidade<\/a> para garantir um alto grau de participa\u00e7\u00e3o, reten\u00e7\u00e3o e impacto:<\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Selecionar facilitadores <\/span><b>com considera\u00e7\u00e3o cuidadosa<\/b> <b>de suas habilidades interpessoais, qualidades e origens<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">O facilitador ideal \u00e9 aut\u00eantico, aberto a outras pessoas e a novas ideias, capaz de criar um espa\u00e7o seguro para discuss\u00e3o, um ouvinte ativo e capaz de gerenciar grupos com sucesso. Os facilitadores tamb\u00e9m devem estar familiarizados com as comunidades em que trabalham e com as realidades cotidianas dos participantes.<\/span><\/li>\n<li><b>Treinamento bem-sucedido <span style=\"font-weight: 400;\">Para facilitadores de alta qualidade, o treinamento pode assumir diferentes formatos, mas com alguns requisitos m\u00ednimos. O conte\u00fado deve abranger conceitos como g\u00eanero como constru\u00e7\u00e3o social, poder e viol\u00eancia contra as mulheres, e ensinar os facilitadores a identificar e lidar com seus pr\u00f3prios preconceitos, responder a den\u00fancias de viol\u00eancia e se mobilizar para a mudan\u00e7a social. A dura\u00e7\u00e3o do treinamento deve permitir tempo suficiente para praticar as habilidades de facilita\u00e7\u00e3o e construir coes\u00e3o no grupo.<\/span><\/b><\/li>\n<li><strong>Motivar e apoiar<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> facilitadores, considerando cuidadosamente a remunera\u00e7\u00e3o, equilibrando as necessidades de sustentabilidade do programa, fornecendo feedback construtivo com sensibilidade e criando espa\u00e7os para que os facilitadores reflitam e aprendam uns com os outros. Estruturas de supervis\u00e3o claras podem ajudar a facilitar o monitoramento e o apoio aos facilitadores.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Como garantir a participa\u00e7\u00e3o de <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/learning-brief-engaging-missing-populations-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqueles que podem ser atualmente ignorados ou exclu\u00eddos<\/a> \u2013 como indiv\u00edduos com baixos n\u00edveis de alfabetiza\u00e7\u00e3o, membros da fam\u00edlia al\u00e9m do casal e a comunidade em geral.<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Facilitar o trabalho com facilitadores e participantes com baixo n\u00edvel de alfabetiza\u00e7\u00e3o por meio de <\/span><b>adapta\u00e7\u00e3o de manuais e materiais de programas<\/b> <b>para focar em quest\u00f5es pr\u00e1ticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> sobre os te\u00f3ricos, ou por <\/span><b>usando m\u00eddia e tecnologia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> como recursos pict\u00f3ricos e celulares para facilitar o acesso onde a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 uma barreira.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Envolver<\/b> <b>membros adicionais da fam\u00edlia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 especialmente os sogros das mulheres. Isso pode ser um componente crucial para desafiar e mudar as normas de g\u00eanero no lar, especialmente no que se refere ao trabalho de cuidado n\u00e3o remunerado.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Envolver a comunidade em geral por meio de diferentes pontos de entrada e estrat\u00e9gias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, dependendo do contexto do programa. Os benef\u00edcios potenciais de obter a ades\u00e3o da comunidade, incluindo maiores taxas de participa\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o, s\u00e3o not\u00e1veis e justificam a avalia\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o cuidadosa dessas estrat\u00e9gias.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Leia todos os tr\u00eas resumos desta s\u00e9rie de aprendizagem:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/learning-brief-recruitment-and-retention-of-male-participants-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Recrutamento e reten\u00e7\u00e3o de participantes masculinos em programas de transforma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/learning-brief-engaging-missing-populations-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Envolvendo popula\u00e7\u00f5es ausentes em programas de transforma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/learning-brief-role-of-facilitation-in-gender-transformative-programs-that-engage-men-and-boys\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O papel da facilita\u00e7\u00e3o em programas de transforma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero que envolvem homens e meninos<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Novos resumos de aprendizagem destacam a import\u00e2ncia de elaborar programas para recrutar e reter participantes do sexo masculino; garantir facilita\u00e7\u00e3o de alta qualidade; e incluir popula\u00e7\u00f5es que normalmente n\u00e3o participam de tais programas ao elaborar e implementar projetos de transforma\u00e7\u00e3o de g\u00eanero. <\/p>","protected":false},"author":57,"featured_media":12432,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"tags":[769,332,1014,1016,1173,591,1015,1191],"class_list":["post-11895","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-bangladesh","tag-fatherhood-and-caregiving","tag-ghana","tag-haiti","tag-maternal-newborn-and-child-health","tag-nigeria","tag-senegal","tag-strengthening-health-outcomes-for-women-and-children","program_areas-caring-boyhoods","program_areas-caring-men","program_areas-social-connection","geography-asia","geography-bangladesh","geography-ghana","geography-global","geography-haiti","geography-nigeria","geography-senegal","geography-sub-saharan-africa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/57"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11895"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11895\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15490,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11895\/revisions\/15490"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}