{"id":10363,"date":"2018-09-20T09:37:25","date_gmt":"2018-09-20T13:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.equimundo.org\/?p=10363"},"modified":"2022-06-07T13:31:54","modified_gmt":"2022-06-07T17:31:54","slug":"new-curriculum-promoting-gender-equality-srh-for-very-young-adolescents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/new-curriculum-promoting-gender-equality-srh-for-very-young-adolescents\/","title":{"rendered":"Equimundo e Universidade do Malawi lan\u00e7am novo curr\u00edculo que promove igualdade de g\u00eanero e sa\u00fade sexual e reprodutiva entre adolescentes muito jovens"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"fullwidth alignnone wp-image-10364 size-full\" src=\"https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Adolescence_Banner.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"620\" srcset=\"https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Adolescence_Banner.jpg 1200w, https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Adolescence_Banner-300x155.jpg 300w, https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Adolescence_Banner-768x397.jpg 768w, https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Adolescence_Banner-1024x529.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<p><em>Por Jane Kato-Wallace, Equimundo, e Monica Patricia Malata, Faculdade de Medicina do Malawi<\/em><\/p>\n<p>A Equimundo e a Faculdade de Medicina da Universidade do Malawi t\u00eam o orgulho de lan\u00e7ar <em><a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/young-adolescence-2-0-curriculum-promote-gender-equality-sexual-reproductive-health\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Adolesc\u00eancia Muito Jovem 2.0: Um curr\u00edculo para promover a igualdade de g\u00eanero e a sa\u00fade sexual e reprodutiva<\/a><\/em>. Apoiado pela UNICEF Malawi, este programa foi adaptado e testado como piloto no Malawi em 2017.<\/p>\n<h3><strong>Por que a adolesc\u00eancia \u00e9 t\u00e3o precoce? <\/strong><\/h3>\n<p>O per\u00edodo da adolesc\u00eancia \u00e9 hoje amplamente reconhecido como um importante momento de transi\u00e7\u00e3o para a vida adulta. Os n\u00edveis hormonais, as normas sociais e as expectativas sobre como os jovens devem agir est\u00e3o mudando durante esse per\u00edodo; os adolescentes come\u00e7am a depender mais de grupos de pares para se integrarem mais plenamente \u00e0 sociedade \u00e0 medida que entram lentamente na idade adulta. Este \u00e9 frequentemente um per\u00edodo de crescente liberdade (e responsabilidade) para os meninos e restri\u00e7\u00f5es para as meninas. \u00c9 tamb\u00e9m um per\u00edodo de experimenta\u00e7\u00e3o. Na \u00faltima d\u00e9cada, tem havido um consenso crescente de que adolescentes muito jovens est\u00e3o em uma faixa et\u00e1ria cr\u00edtica na qual a maioria dos jovens come\u00e7a a vivenciar a puberdade, recorre cada vez mais aos pares como pontos de refer\u00eancia e experimenta comportamentos de risco social. As normas de g\u00eanero desempenham um papel fundamental em tudo isso.<\/p>\n<p>Acreditamos que a adolesc\u00eancia precoce tamb\u00e9m \u00e9 um per\u00edodo de oportunidade para apoiar os jovens a atingirem todo o seu potencial. Os jovens precisam de apoio emocional de redes familiares e de colegas, al\u00e9m de espa\u00e7o para definir suas pr\u00f3prias identidades e express\u00f5es de g\u00eanero. Programas inovadores s\u00e3o necess\u00e1rios para apoiar os adolescentes durante este per\u00edodo cr\u00edtico de transi\u00e7\u00e3o para uma vida mais saud\u00e1vel e feliz.<\/p>\n<p>A Faculdade de Medicina embarcou na <a href=\"http:\/\/www.geastudy.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Estudo Global sobre Adolescentes Precoces<\/a> de pais e meninos e meninas de 10 a 14 anos que frequentam duas grandes escolas prim\u00e1rias em Blantyre, Malawi. Esta pesquisa abordou certos temas que influenciam a vida dos jovens e informou a <em>Adolesc\u00eancia Muito Jovem 2.0\u00a0<\/em>curr\u00edculo. Eles incluem:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ambiente:\u00a0<\/strong>Situadas em assentamentos informais movimentados, as escolas n\u00e3o s\u00e3o seguras e enfrentam desafios com roubos e comportamento antissocial.<\/li>\n<li><strong>Preocupa\u00e7\u00f5es:\u00a0<\/strong>Assim como acontece com os jovens em todos os lugares, h\u00e1 uma conscientiza\u00e7\u00e3o sobre mudan\u00e7as corporais e o surgimento de sentimentos sexuais entre adolescentes muito jovens no Malawi. Adolescentes jovens geralmente n\u00e3o est\u00e3o preparados para a inicia\u00e7\u00e3o sexual.<\/li>\n<li><strong>Quest\u00f5es pr\u00e1ticas:\u00a0<\/strong>Como em muitos outros contextos, a higiene menstrual \u00e9 um problema s\u00e9rio. As meninas t\u00eam dificuldade em obter absorventes, lavar e secar panos ou absorventes improvisados (especialmente na esta\u00e7\u00e3o chuvosa) e em obter privacidade suficiente em casa ou na escola. Os meninos \u00e0s vezes se sentem constrangidos pela falta de roupas \u00edntimas. Latrinas e \u00e1gua s\u00e3o muito escassas.<\/li>\n<li><strong>Normas de g\u00eanero e socializa\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>Neste cen\u00e1rio urbano, h\u00e1 uma mistura de comunidades que migraram de diferentes \u00e1reas rurais com uma variedade de tradi\u00e7\u00f5es relacionadas a normas de g\u00eanero e pr\u00e1ticas de inicia\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Sobre o Manual<\/strong><\/h3>\n<p>O curr\u00edculo se concentra em desafiar e redefinir o que significa ser uma menina ou um menino, al\u00e9m de destacar a aprendizagem socioemocional. Essa forma de aprendizagem demonstrou aumentar a capacidade dos alunos de integrar habilidades, atitudes e comportamentos para lidar de forma eficaz e \u00e9tica com as tarefas e os desafios di\u00e1rios. Inclui cinco compet\u00eancias essenciais: autoconsci\u00eancia, autogest\u00e3o, consci\u00eancia social, habilidades de relacionamento e tomada de decis\u00f5es respons\u00e1vel.<\/p>\n<p>O manual, estruturado em um curr\u00edculo de 12 sess\u00f5es, permitir\u00e1 que meninos e meninas:<\/p>\n<ul>\n<li>Reconhecer e questionar rela\u00e7\u00f5es desiguais de poder e privil\u00e9gio que prejudicam o bem-estar de adolescentes muito jovens;<\/li>\n<li>Reconhecer e desafiar normas de g\u00eanero prejudiciais para promover a autonomia e o empoderamento das meninas e o cuidado e a conex\u00e3o dos meninos com os outros;<\/li>\n<li>Aprenda a apreciar as mudan\u00e7as sexuais e reprodutivas que ocorrem em seus corpos de maneiras adequadas \u00e0 idade e \u201cpositivas para o corpo\u201d; e<\/li>\n<li>Reconhecer a viol\u00eancia e desenvolver habilidades para desafi\u00e1-la e preveni-la.<\/li>\n<\/ul>\n<p>O manual ser\u00e1 lan\u00e7ado em Lilongwe, Malawi, no Wamkulu Palace Lodge, em 25 de setembro de 2018. Espera-se que o lan\u00e7amento atraia um p\u00fablico diversificado, incluindo o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e outras partes interessadas.<\/p>\n<p><strong>O <em>Adolesc\u00eancia Muito Jovem 2.0\u00a0<\/em>o curr\u00edculo est\u00e1 dispon\u00edvel online <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/resources\/young-adolescence-2-0-curriculum-promote-gender-equality-sexual-reproductive-health\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a>.<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Equimundo e a Faculdade de Medicina da Universidade do Malawi t\u00eam o orgulho de lan\u00e7ar o programa Adolesc\u00eancia Muito Jovem 2.0: um curr\u00edculo para promover a igualdade de g\u00eanero e a sa\u00fade sexual e reprodutiva. Com o apoio do UNICEF Malawi, este programa foi adaptado e testado em um projeto piloto no Malawi em 2017.<\/p>","protected":false},"author":6,"featured_media":10365,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"tags":[875,335,865,877,876,863,864],"class_list":["post-10363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-adolescence","tag-adolescents","tag-malawi","tag-reproductive-health","tag-sexual-health","tag-very-young-adolescence","tag-very-young-adolescence-2-0","program_areas-caring-boyhoods","program_areas-social-connection","geography-malawi","geography-sub-saharan-africa","program-very-young-adolescents-2-0"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10363"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10375,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10363\/revisions\/10375"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}