Parlez-nous un peu de qui vous êtes et où vous êtes basé.
Je suis chargé de recherche senior chez Equimundo, basé dans la région de Washington, D.C., et je travaille pour l'organisation depuis près de deux ans. Durant mon mandat, j'ai principalement participé à des recherches formatives et évaluatives pour nos projets en Amérique latine. Jusqu'à présent, j'ai notamment collaboré avec des organisations locales pour planifier et évaluer des programmes de paternité en Colombie et au Paraguay, et travaillé sur Initiative mondiale pour l'enfance (GBI) au Mexique et en Bolivie. J'ai également travaillé sur un projet de recherche explorant l'engagement des hommes pour l'égalité des sexes sur le lieu de travail.
Votre formation universitaire est axée sur la santé mentale et le bien-être psychosocial des hommes. Pourquoi avez-vous choisi ces sujets ?
Grâce à mon expérience en santé publique, j’ai pris conscience des risques liés à programmes de santé verticaux qui s'installent dans les communautés et imposent une focalisation sur un seul problème de santé sans tenir compte des priorités de la communauté. Je me suis également méfié des efforts visant à réduire la mortalité à tout prix, sans réfléchir à qualité de la vie, ce qui m'a amené à travailler dans le domaine de la santé mentale et de la promotion du bien-être psychosocial, que j'essaie d'envisager de manière très holistique comme favorisant le bien-être, quelle que soit sa définition dans un contexte donné. Pour mon doctorat, je savais que je voulais me concentrer sur ce sujet, mais surtout, je souhaitais adopter une approche participative.
La santé mentale et le bien-être des hommes ne m'intéressaient pas particulièrement à l'époque, mais au début de mon doctorat, je me suis impliqué dans un projet participatif axé sur le bien-être des femmes au Guatemala Ce sont les groupes de femmes des communautés qui ont souligné la nécessité de travailler avec les hommes afin de s'attaquer aux principaux déterminants du bien-être des femmes, notamment la violence familiale et la consommation de substances au foyer, qui m'ont amenée à axer mes recherches doctorales sur la santé mentale et le bien-être des hommes.
Parlez-nous de la science de la mise en œuvre et de votre rôle de pont entre la recherche et les programmes.
J'ai toujours été très intéressé par la recherche appliquée, ce qui signifie non seulement comprendre les normes de genre et la façon dont elles affectent la santé et le bien-être, mais aussi effectuer des recherches pour comprendre ce qui fonctionne pour favoriser de meilleurs résultats. La science de la mise en œuvre va plus loin en explorant comment nous pouvons mettre en pratique ce qui fonctionne – par exemple, des recherches axées sur l’adaptation de programmes fondés sur des données probantes pour les utiliser dans de nouveaux contextes ou sur leur intégration dans les systèmes et les politiques de santé.
Les programmes fondés sur des données probantes sont souvent considérés comme la clé pour atteindre les résultats souhaités, mais sans une attention suffisante aux facteurs qui influencent la mise en œuvre – des éléments tels que les normes culturelles, les structures familiales et le contexte politique – le programme le plus efficace dans un contexte donné est peu susceptible d’obtenir les mêmes résultats dans un contexte différent.
Une grande partie de mon rôle chez Equimundo consiste à concevoir des recherches pour comprendre comment adapter et mettre en œuvre des programmes fondés sur des données probantes afin de répondre aux besoins des familles dans différents contextes, et à développer des connaissances sur les résultats escomptés de ces programmes, les solutions efficaces pour les mettre en œuvre et les améliorations possibles. Par exemple, je travaille sur un projet projet en Colombie pour comprendre comment Equimundo Programme P, qui s'est avéré efficace pour accroître l'engagement des hommes dans les soins et réduire leur recours à la violence envers leurs partenaires dans les zones rurales du Rwanda, peut être adapté aux pères de la ville de Bogotá.
À quoi ressemble votre vie de famille et existe-t-il des liens entre le travail que vous faites et ce qui se passe dans votre vie de famille ?
Il y en a tellement ! Je vais m'attarder sur deux… Le premier est que, depuis que j'ai commencé ce métier, je suis maman de deux jeunes garçons. Consciente de la nécessité de promouvoir le bien-être psychosocial, je constate que les normes de genre imposées aux garçons – la pression sociale qu'ils subissent pour réprimer leurs émotions, cacher leur vulnérabilité et ne pas entretenir d'amitiés proches et affectueuses – les empêchent de s'épanouir psychosocialement et de contribuer à l'épanouissement de leur entourage. Comme l'a expliqué Ruth Whippman dans son livre « Phrase in the Study of Gender and Socialism ». essai récent du New York Times, « Sous le patriarcat, les garçons et les hommes obtiennent tout, sauf la chose qui vaut le plus la peine d'être vécue : les relations humaines."
Je réfléchis constamment à la manière dont je peux aider mes propres enfants à reconnaître et à remettre en question les normes qui leur sont imposées, tout en menant simultanément des recherches pour notre Global Boyhood Initiative qui se concentre sur ces mêmes objectifs dans d’autres contextes et à plus grande échelle.
Mon expérience avec mes propres fils me permet de mieux comprendre comment mener des recherches et planifier des programmes pour aborder ces sujets. Les recherches et les programmes sur lesquels je travaille me donnent souvent des idées pour aborder mes enfants et décider des types d'activités auxquelles je les expose. Ce travail m'aide également à identifier les lacunes dans nos communautés pour soutenir les garçons et me donne des idées pour favoriser une meilleure enfance dans ma propre communauté.
Deuxièmement, en tant que parent engagé et désireux de mener une carrière enrichissante, je constate constamment que nos vies professionnelles et nos systèmes de soutien social ne sont pas conçus pour permettre aux parents, et particulièrement aux femmes, de s'épanouir à la fois dans leur carrière et dans leur rôle d'aidant. Je ressens un lien profond entre les difficultés personnelles que j'ai rencontrées pour trouver cet équilibre et notre travail de plaidoyer et de programmation visant à créer des politiques et des lieux de travail plus favorables aux aidants.
Vous travaillez actuellement sur des projets pour GBI. Quelles ressources GBI avez-vous apprécié utiliser avec vos enfants ?
Je construis beaucoup de Mesures à prendre pour les parents Comment j'aborde le genre avec mes garçons. Quand ils étaient très jeunes, il me semblait possible de les protéger de certains messages rigides sur ce que devraient être les garçons et de les exposer à des jouets, des activités et des modèles susceptibles de contrer ces stéréotypes. Mais en grandissant, j'ai réalisé que ces messages étaient omniprésents et qu'il était primordial de leur transmettre des outils pour les reconnaître et les questionner.
Vous travaillez également sur certains de nos projets de paternité. Selon vous, quelle est la leçon la plus précieuse que vous avez apprise en concevant des programmes pour les pères ?
Il est si difficile de mobiliser les hommes lorsqu'ils sont perçus comme n'ayant qu'un rôle instrumental dans la vie des femmes et des enfants. Nous devons mieux écouter les hommes et les garçons et leur permettre de participer à la planification de programmes qui leur conviennent et qui les intéressent comme ils le souhaitent – qui répondent à la fois à leurs besoins et à leurs désirs, tout en tenant compte de leur rôle dans la promotion du bien-être de toute la famille.
Nous entendons aussi souvent parler de pères qui souhaitent jouer un rôle plus actif dans la prise en charge de leurs enfants, mais qui se heurtent à de nombreux obstacles structurels, comme de longues heures de travail dans des emplois informels. Les programmes ciblant individuellement les hommes et les familles ne fonctionneront jamais seuls. Si nous voulons que les pères assument pleinement leur rôle de proches aidants, nous devons continuer à œuvrer pour mettre en place des politiques et des structures qui les aident à assumer un rôle plus actif dans la prise en charge de leurs enfants.