Adapter les programmes d'études pour un impact communautaire

Créer la paix : un programme pour promouvoir la guérison, la non-violence, la justice raciale et l'égalité des sexes chez les adolescents aborde le problème urgent de la violence communautaire qui touche les jeunes des quartiers urbains de Pittsburgh, en Pennsylvanie. Dans cette discussion, Cody Ragonese, directeur adjoint des programmes chez Equimundo et co-auteur du programme, fournit un contexte sur le développement et les objectifs du programme tout en réfléchissant aux défis de mise en œuvre.

Pourquoi ce programme/curriculum et pourquoi maintenant ?

Le comté d'Allegheny a investi dans des efforts de prévention de la violence, l'une de ses initiatives les plus récentes étant $50 millions répartis entre plusieurs organismes communautairesAvant cet investissement, Equimundo et l'Université de Pittsburgh s'étaient associés pour piloter « Créer la paix », un programme axé sur la réduction de la violence et la promotion de l'égalité des sexes à Pittsburgh. Il s'agit du deuxième partenariat entre les deux entreprises, après Virilité 2.0 et Sisterhood 2.0, et l'occasion pour elles de collaborer sur un programme davantage axé sur la violence communautaire. Également inspiré par Vivre la paix, un programme destiné aux couples en voie de guérison après la violence dans des situations de conflit comme la République démocratique du Congo, ce programme a été contextualisé pour intégrer la justice raciale et l'activisme des jeunes et de la communauté.

Pourquoi cette combinaison de sujets/domaines d’intérêt ?

Pour ce programme et le contexte, la volonté d'intégrer davantage que précédemment la race et l'identité – avec une réflexion sur le genre, la culture et les traditions – était présente, afin de montrer comment les normes sous-tendent la socialisation. Vers la fin, l'accent est mis sur le renforcement de l'action des jeunes pour des solutions à la violence menées par les jeunes et la communauté, avec des outils pour concrétiser une cause, notamment l'analyse des parties prenantes, la création de messages, l'identification des alliés et l'anticipation des réactions négatives. L'accent est mis sur le travail collectif et communautaire.

Qui est ciblé et pourquoi ?

Le programme cible principalement les adolescents de 14 à 19 ans vivant dans les zones urbaines de Pittsburgh, où la violence est disproportionnée. Il vise à leur donner les moyens et les compétences nécessaires pour créer des solutions qui transforment la communauté. Le partenariat Creating Peace illustre également la manière dont nous exploitons les liens existants pour développer des programmes, puisque nous avons décidé d'étendre notre collaboration avec l'Université de Pittsburgh, dont certains sites mettent encore en œuvre Manhood 2.0.

De nombreuses ressources et exemples sont pertinents pour Pittsburgh, mais le programme peut être adapté à d’autres contextes en utilisant les conseils d’adaptation et de mise en œuvre fournis.

Quel est l’objectif, la mission ou la vision plus large que vous essayez d’atteindre ou de soutenir ?

Creating Peace est un programme synchrone entre les sexes, ce qui signifie qu'il ne s'adresse pas uniquement aux garçons, mais s'adresse également à des personnes d'autres identités de genre. L'un de ses principaux objectifs est de faire évoluer les normes de genre néfastes et stéréotypées, notamment celles liées à la violence et au contrôle. Il s'inscrit dans notre mission et notre vision plus larges concernant prévention de la violence.

Un autre espoir majeur du programme – peut-être le plus grand – est l’unité, ou la cohésion communautaire, portée par des approches tenant compte des traumatismes et par la réconciliation.

Processus et leçons apprises

L'implication de la communauté est essentielle pour réduire la violence au sein de la communauté et constitue un engagement majeur de ce programme. « Créer la Paix » a été co-créé avec la participation de plusieurs jeunes et adultes de la région de Pittsburgh, à différentes étapes, en écoutant et en tirant les leçons des expériences des équipes d'Equimundo et de Living Peace.

Une recherche participative communautaire a été utilisée pour finaliser le programme, garantissant ainsi un contenu pertinent auprès des membres de la communauté. De plus, les animateurs ont été sélectionnés au sein de la communauté.

L'Université de Pittsburgh a mis à profit un modèle de mise en œuvre éprouvé et couronné de succès lors des phases pilotes de Manhood 2.0 et Sisterhood 2.0. Au lieu d'embaucher une équipe d'animateurs à temps plein pour mettre en œuvre Creating Peace, elle a fait appel à des membres de la communauté au service des jeunes à temps partiel pour travailler avec les participants, ce qui a permis une meilleure contextualisation du contenu et une meilleure connaissance du vécu des jeunes, ainsi qu'un potentiel accru de pérennité.

Des enseignements clés se dégagent de cette expérience concernant la nécessité de s’appuyer sur les voix de la communauté, de s’adapter aux contextes locaux et de fournir un soutien solide à la mise en œuvre à la base.

• Construire à partir des voix de la communauté : Il est important de veiller à ce que le contenu reflète pleinement les expériences des communautés et de leurs membres, et prenne en compte avec précision les responsabilités individuelles et structurelles, afin que les participants et les communautés sachent ce qui est sous leur contrôle et ce qui nécessite des changements structurels. Pour Créer la Paix, plusieurs membres d'organisations de soutien et animateurs formés ont apporté leur contribution à l'équipe de recherche sur le contenu et ont pu partager leurs préoccupations, notamment concernant la clarification avec les jeunes des inégalités structurelles et institutionnelles de leur communauté, dont les participants et les communautés ne sont pas responsables.
• Adaptable à différents contextes : En observant l'animation et la mise en œuvre de Creating Peace, l'équipe de recherche a constaté l'adaptabilité du programme à des groupes communautaires de profils démographiques variés. L'approche de justice raciale et de genre intégrée au contenu du programme Creating Peace est conçue de telle sorte que l'objectif fondamental est de reconnaître, de comprendre et de célébrer la diversité au sein des individus et de leurs communautés.
• Potentiel de mise en œuvre communautaire/locale : Bien que la présence d'animateurs communautaires présente de nombreux avantages, il est impératif d'adapter le langage et les méthodologies des activités, ainsi que de renforcer la formation et le soutien. Les programmes sont souvent conçus en fonction d'un profil d'animateur spécifique. Dans ce projet particulier, l'équipe a volontairement fait appel à des animateurs communautaires déjà intégrés dans diverses institutions communautaires. Dans certains cas, cela impliquait une formation formelle limitée en animation ou une expérience limitée de ce type de programme. Il était donc important de renforcer les notes et les conseils de l'animateur dans le programme lui-même, ainsi que de fournir une formation et un soutien tout au long de la mise en œuvre du programme.

Bien que toujours en cours, sa mise en œuvre s'est heurtée à des obstacles. Former virtuellement les animateurs communautaires pendant la pandémie de COVID-19 a été difficile. L'harmonisation des valeurs reste également un chantier en cours. Cependant, le programme s'avère prometteur s'il est doté des ressources nécessaires et évalué correctement.

En mettant l'accent sur la guérison et la promotion de la non-violence et de l'équité, et en perfectionnant son approche, Creating Peace pourrait avoir un impact à Pittsburgh et au-delà, en permettant aux jeunes de devenir des acteurs du changement. Son ancrage dans les communautés, ainsi que l'importance qu'elle accorde à l'engagement et à l'animation communautaires, sont des exemples positifs d'une démarche allant au-delà de l'inclusion et de l'appropriation.

Vous pouvez accéder au programme ici, et restez à l’écoute pour le prochain résumé d’apprentissage.