{"id":11895,"date":"2020-07-23T09:00:09","date_gmt":"2020-07-23T13:00:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.equimundo.org\/?p=11895"},"modified":"2023-02-24T13:20:25","modified_gmt":"2023-02-24T17:20:25","slug":"engaging-men-in-reducing-maternal-newborn-and-child-mortality-lessons-from-bangladesh-ghana-haiti-nigeria-and-senegal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/engaging-men-in-reducing-maternal-newborn-and-child-mortality-lessons-from-bangladesh-ghana-haiti-nigeria-and-senegal\/","title":{"rendered":"Involucrar a los hombres en la reducci\u00f3n de la mortalidad materna, neonatal e infantil: lecciones de Bangladesh, Ghana, Hait\u00ed, Nigeria y Senegal"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando <\/span><a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/programs\/state-of-the-worlds-fathers\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los hombres participan como padres y cuidadores, lo que puede tener amplios beneficios.<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Por la salud y el bienestar de sus familias y de ellos mismos. Lecciones de todo el mundo indican que las intervenciones grupales cuidadosamente dise\u00f1adas, que buscan identificar, desafiar y modificar las normas de g\u00e9nero perjudiciales, pueden contribuir al cambio social. En concreto, los programas que trabajan con padres primerizos y futuros padres para que reflexionen cr\u00edticamente sobre lo que significa ser hombre y padre pueden generar cambios positivos y transformadores en sus vidas, as\u00ed como en las de sus parejas e hijos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un nuevo conjunto de tres informes de aprendizaje de Plan International Canada y Equimundo documenta las lecciones aprendidas del proyecto de Fortalecimiento de los Resultados de Salud para Mujeres y Ni\u00f1os (SHOW) de Plan International Canada, un proyecto multinacional de 4,5 a\u00f1os de duraci\u00f3n que transforma el g\u00e9nero y tiene como objetivo reducir la mortalidad materna e infantil entre mujeres y ni\u00f1os vulnerables en regiones marginadas de cinco pa\u00edses: Bangladesh, Ghana, Hait\u00ed, Nigeria y Senegal, y promover la igualdad de g\u00e9nero.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Basados en las experiencias de Equimundo y Plan International Canad\u00e1 con el proyecto SHOW, as\u00ed como con programas grupales similares que trabajan con padres para ayudarlos a convertirse en cuidadores y parejas m\u00e1s involucrados, estos informes destacan la importancia de: <\/span><b>programas de elaboraci\u00f3n de marcos para<\/b> <b>reclutar y retener a los participantes masculinos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><b>garantizar una facilitaci\u00f3n de alta calidad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">; y <\/span><b>incluidas las poblaciones <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">que normalmente faltan en dichos programas.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Redactados para profesionales, los informes destacan las lecciones aprendidas y las recomendaciones para dise\u00f1ar, implementar y mantener programas eficaces que transformen la perspectiva de g\u00e9nero: actividades o intervenciones que buscan identificar, desafiar y cambiar las normas y relaciones de g\u00e9nero nocivas, el acceso y control de los recursos, y las din\u00e1micas de poder, con el fin de promover la equidad de g\u00e9nero y la autonom\u00eda individual. Entre las lecciones aprendidas se incluyen:<\/span><\/p>\n<h3>C\u00f3mo hacerlo de manera efectiva <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/resources\/learning-brief-recruitment-and-retention-of-male-participants-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">recluta<\/a> y retener a los participantes masculinos:<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Considere las limitaciones de los participantes (<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">como la estacionalidad del trabajo o las dificultades del transporte<\/span><b>) al elegir la ubicaci\u00f3n y programar las sesiones grupales.<\/b><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Enmarcar el mensaje y el enfoque del programa para apelar a las aspiraciones de los hombres para s\u00ed mismos.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> como cuidadores y socios involucrados y utilizar un<\/span><b> enfoque basado en fortalezas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> construyendo sobre lo que los hombres y los padres ya saben.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Incluir a los participantes y a las comunidades en<\/b> <b>adaptando el contenido<\/b> <b>Para asegurarse de que lo es<\/b> <b>contextualmente relevante<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y que los participantes puedan relacionarlo con su vida cotidiana.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Involucrar y movilizar a las comunidades y familias de los participantes <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">m\u00e1s all\u00e1 de la etapa de reclutamiento para que se sientan involucrados e involucrados en el programa a largo plazo. Esto podr\u00eda servir potencialmente para <\/span><b>mitigar la reacci\u00f3n<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en la comunidad a medida que los participantes cuestionan y desaf\u00edan las normas de g\u00e9nero durante el programa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>C\u00f3mo garantizar <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/resources\/learning-brief-role-of-facilitation-in-gender-transformative-programs-that-engage-men-and-boys\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">facilitaci\u00f3n de alta calidad<\/a> Para asegurar un alto grado de participaci\u00f3n, retenci\u00f3n e impacto:<\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Seleccionar facilitadores <\/span><b>con cuidadosa consideraci\u00f3n<\/b> <b>de sus habilidades interpersonales, cualidades y antecedentes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">El facilitador ideal es aut\u00e9ntico, abierto a otras personas y a nuevas ideas, capaz de crear un espacio seguro para el debate, un oyente activo y capaz de gestionar grupos con \u00e9xito. Los facilitadores tambi\u00e9n deben estar familiarizados con las comunidades en las que trabajan y con la realidad cotidiana de los participantes.<\/span><\/li>\n<li><b>Entrenamiento exitoso <span style=\"font-weight: 400;\">Los facilitadores de alta calidad pueden adoptar diferentes formatos, pero tienen algunos requisitos m\u00ednimos. El contenido debe abarcar conceptos como el g\u00e9nero como construcci\u00f3n social, el poder y la violencia contra las mujeres, y ense\u00f1ar a los facilitadores a identificar y abordar sus propios sesgos, responder a las denuncias de violencia y movilizarse para el cambio social. La duraci\u00f3n de la capacitaci\u00f3n debe permitir tiempo suficiente para practicar las habilidades de facilitaci\u00f3n y fomentar la cohesi\u00f3n en el grupo.<\/span><\/b><\/li>\n<li><strong>Motivar y apoyar<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Facilitadores: considerando cuidadosamente la remuneraci\u00f3n, buscando un equilibrio entre las necesidades de sostenibilidad del programa, brindando retroalimentaci\u00f3n constructiva con sensibilidad y creando espacios para que los facilitadores reflexionen y aprendan mutuamente. Unas estructuras de supervisi\u00f3n claras pueden facilitar el seguimiento y el apoyo a los facilitadores.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>C\u00f3mo garantizar la participaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/resources\/learning-brief-engaging-missing-populations-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aquellos que actualmente pueden estar ignorados o excluidos<\/a> \u2013 como personas con bajos niveles de alfabetizaci\u00f3n, miembros de la familia m\u00e1s all\u00e1 de la pareja y la comunidad en general.<\/h3>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Facilitar el trabajo con facilitadores y participantes con bajo nivel de alfabetizaci\u00f3n mediante: <\/span><b>Adaptaci\u00f3n de manuales y materiales program\u00e1ticos<\/b> <b>centrarse en cuestiones pr\u00e1cticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> sobre los te\u00f3ricos, o por <\/span><b>utilizando los medios y la tecnolog\u00eda<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> como recursos pict\u00f3ricos y tel\u00e9fonos celulares para facilitar el acceso donde la alfabetizaci\u00f3n es una barrera.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Comprometer<\/b> <b>miembros adicionales de la familia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 especialmente los suegros de las mujeres. Esto puede ser un componente crucial para desafiar y cambiar las normas de g\u00e9nero en el hogar, especialmente en lo que respecta al trabajo de cuidados no remunerado.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Involucrar a la comunidad m\u00e1s amplia a trav\u00e9s de diferentes puntos de entrada y estrategias<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, seg\u00fan el contexto del programa. Los beneficios potenciales de lograr la aceptaci\u00f3n de la comunidad, incluyendo una mayor participaci\u00f3n y tasas de retenci\u00f3n, son notables y justifican la evaluaci\u00f3n e implementaci\u00f3n cuidadosa de estas estrategias.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Lea los tres res\u00famenes de esta serie de aprendizaje:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/resources\/learning-brief-recruitment-and-retention-of-male-participants-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Reclutamiento y retenci\u00f3n de participantes masculinos en programas de transformaci\u00f3n de g\u00e9nero<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/resources\/learning-brief-engaging-missing-populations-in-gender-transformative-programs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Involucrar a las poblaciones desaparecidas en programas transformadores de g\u00e9nero<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/resources\/learning-brief-role-of-facilitation-in-gender-transformative-programs-that-engage-men-and-boys\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El papel de la facilitaci\u00f3n en programas transformadores de g\u00e9nero que involucran a hombres y ni\u00f1os<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevos informes de aprendizaje destacan la importancia de dise\u00f1ar programas para reclutar y retener a participantes masculinos, garantizar una facilitaci\u00f3n de alta calidad e incluir poblaciones que normalmente est\u00e1n ausentes de dichos programas al dise\u00f1ar e implementar proyectos transformadores de g\u00e9nero. <\/p>","protected":false},"author":57,"featured_media":12432,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"tags":[769,332,1014,1016,1173,591,1015,1191],"class_list":["post-11895","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-bangladesh","tag-fatherhood-and-caregiving","tag-ghana","tag-haiti","tag-maternal-newborn-and-child-health","tag-nigeria","tag-senegal","tag-strengthening-health-outcomes-for-women-and-children","program_areas-caring-boyhoods","program_areas-caring-men","program_areas-social-connection","geography-asia","geography-bangladesh","geography-ghana","geography-global","geography-haiti","geography-nigeria","geography-senegal","geography-sub-saharan-africa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/57"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11895"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11895\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15490,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11895\/revisions\/15490"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}