{"id":10772,"date":"2018-12-19T11:52:55","date_gmt":"2018-12-19T15:52:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.equimundo.org\/?p=10772"},"modified":"2022-06-07T13:31:44","modified_gmt":"2022-06-07T17:31:44","slug":"youth-living-peace-scaling-up-support-for-adolescents-in-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/youth-living-peace-scaling-up-support-for-adolescents-in-school\/","title":{"rendered":"J\u00f3venes viviendo en paz: Ampliando el apoyo a los adolescentes en la escuela"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"fullwidth alignnone wp-image-10775 size-full\" src=\"https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/YLP_Banner-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"620\" srcset=\"https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/YLP_Banner-1.jpg 1200w, https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/YLP_Banner-1-300x155.jpg 300w, https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/YLP_Banner-1-768x397.jpg 768w, https:\/\/www.equimundo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/YLP_Banner-1-1024x529.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<p><em>Por Alexa Hassink, Oficial Senior de Comunicaciones y Defensa de Equimundo y\u00a0<\/em><em>Kristina Vlahovicova, responsable de investigaci\u00f3n de Equimundo<\/em><\/p>\n<p>\u201cAhora tengo confianza en m\u00ed misma\u201d, comparte una participante del programa J\u00f3venes Viviendo la Paz en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo. \u201cHe visto que las chicas pueden lograr muchas cosas. Contar con facilitadoras y hablar con otras chicas me ayud\u00f3 a definir mis metas y a elegir mejor a mis amigas, aquellas que ser\u00e1n una buena influencia para m\u00ed y mi futuro\u201d.<\/p>\n<p>Este participante es uno de los m\u00e1s de 1.150 ni\u00f1os y ni\u00f1as adolescentes que recibieron educaci\u00f3n grupal y\/o derivaciones para asesoramiento como parte de <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/programs\/youth-living-peace\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">J\u00f3venes viviendo la paz<\/a>, un programa centrado en prevenir y responder a la violencia sexual y de g\u00e9nero contra ni\u00f1as adolescentes (de 13 a 19 a\u00f1os) en entornos posteriores a conflictos y de alta violencia urbana.<\/p>\n<p>Las experiencias y el testimonio de violencia en la infancia pueden tener consecuencias f\u00edsicas y psicol\u00f3gicas a largo plazo, incluyendo el uso de la violencia por parte de los hombres contra sus futuras parejas, y las experiencias de las mujeres al respecto. J\u00f3venes Viviendo en Paz se dise\u00f1\u00f3 como un enfoque de apoyo psicosocial multinivel para identificar, desafiar y transformar actitudes y comportamientos en torno a la igualdad de g\u00e9nero, el uso de la violencia y la autoeficacia en las relaciones.<\/p>\n<p>La intervenci\u00f3n fue coordinada por Equimundo e implementada entre 2015 y 2017 en Brasil por el Instituto Equimundo y en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo (RDC) por HEAL Africa. Con el apoyo del Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para Eliminar la Violencia contra la Mujer, el programa lleg\u00f3 a casi 9.000 miembros de la comunidad, adem\u00e1s de 125 profesionales de la educaci\u00f3n y 87 representantes gubernamentales.<\/p>\n<p>El programa buscaba ayudar a adolescentes a sanar traumas y deconstruir normas de g\u00e9nero da\u00f1inas con la esperanza de romper ciclos intergeneracionales de violencia. Un participante masculino, que parece haber asimilado los mensajes del programa, comenta: \u00abAntes no respetaba a las mujeres ni a las ni\u00f1as; las consideraba objetos, con poco valor, que deber\u00edan servirnos a los hombres: en casa, trabajando y como parejas sexuales. Ahora he visto que son personas como los hombres y los ni\u00f1os, y que pueden lograr cosas en la vida\u00bb.<\/p>\n<p>J\u00f3venes Viviendo en Paz se implement\u00f3 con la intenci\u00f3n de ampliar e institucionalizar este trabajo a nivel individual a trav\u00e9s de campa\u00f1as en toda la escuela y promoci\u00f3n con actores clave en las escuelas, el gobierno y las organizaciones de la sociedad civil sobre pol\u00edticas y programaci\u00f3n para prevenir y responder a la violencia contra las ni\u00f1as y los ni\u00f1os adolescentes.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de tres a\u00f1os de implementaci\u00f3n, una evaluaci\u00f3n externa dirigida por inFocus Enterprises Ltd. analiz\u00f3 la eficiencia, relevancia, eficacia, impacto y sostenibilidad del proyecto y encontr\u00f3 que el enfoque era eficaz y apropiado para abordar experiencias, conocimientos, actitudes, comportamientos y respuestas relacionadas con la violencia contra las mujeres y las ni\u00f1as de los participantes, adem\u00e1s de impactar positivamente a un grupo m\u00e1s amplio de partes interesadas, incluidos maestros y profesionales de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cLos estudiantes que participan en el proyecto tienen una mentalidad muy diferente\u201d, dice un profesor de Brasil, donde se implement\u00f3 el programa. \u201cEs sorprendente en el aula cuando se plantea uno de estos temas, la forma en que lo conceptualizan, la facilidad con la que exponen sus argumentos, con la que defienden el problema. Es impresionante\u201d.<\/p>\n<p>Si bien hubo ciertas limitaciones, los hallazgos de la evaluaci\u00f3n proporcionaron una <strong>argumentos a favor de una implementaci\u00f3n sostenida<\/strong>, debido al valor y el impacto de Youth Living Peace en todos los niveles de intervenci\u00f3n, y una <strong>Caso de ampliaci\u00f3n<\/strong>, ya que proporciona nuevas perspectivas sobre los desaf\u00edos, las oportunidades y una hoja de ruta para la implementaci\u00f3n futura. Los hallazgos clave de la evaluaci\u00f3n externa son los siguientes:<\/p>\n<h3>Los hallazgos de la evaluaci\u00f3n de impacto en Brasil revelaron:<\/h3>\n<ul>\n<li>Mayor conocimiento y capacidad de navegaci\u00f3n. <strong>cuestiones relacionadas con el g\u00e9nero<\/strong>; aument\u00f3 <strong>empat\u00eda y comunicaci\u00f3n no violenta<\/strong>; deconstrucci\u00f3n de\u00a0<strong>normas masculinas da\u00f1inas<\/strong>;mejoras en las actitudes <strong>sexo y consentimiento; <\/strong>y aceptaci\u00f3n alrededor <strong>homosexualidad <\/strong>entre los participantes del programa<strong>.<\/strong><\/li>\n<li>Una disminuci\u00f3n de 28% en las participantes femeninas que informaron haber sido <strong>insultado o humillado <\/strong>en los \u00faltimos tres meses, y una disminuci\u00f3n de 37% en experiencias de <strong>violencia verbal y psicol\u00f3gica <\/strong>entre los participantes masculinos.<\/li>\n<li>Un aumento de 88% a 100% de profesores que <strong>denunciar un caso de abuso <\/strong>a los organismos externos correspondientes (unidad de protecci\u00f3n infantil\/servicios sociales).<\/li>\n<li>Mejora en <strong>comprensi\u00f3n de las normas de g\u00e9nero\u00a0<\/strong>informado por el personal educativo y los socios del gobierno local (NIAP \u2013 Centro Interdisciplinario de Apoyo a las Escuelas).<\/li>\n<\/ul>\n<h3>En la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo se observaron los siguientes impactos:<\/h3>\n<ul>\n<li>Los adolescentes participantes informaron una mayor capacidad para ganar <strong>control\u00a0<\/strong>y mejorar sus vidas, denunciar actos de violencia y\u00a0<strong>tomar medidas<\/strong>, y report\u00f3 un aumento <strong>apoyo social\u00a0<\/strong>A trav\u00e9s de la solidaridad.<\/li>\n<li>Las ni\u00f1as experimentaron m\u00e1s <strong>confianza en s\u00ed mismo\u00a0<\/strong>y tuvieron m\u00e1s oportunidades de desempe\u00f1ar roles activos en la escuela despu\u00e9s de participar en la intervenci\u00f3n.<\/li>\n<li>Alrededor del 60% de los participantes al inicio del estudio informaron tensi\u00f3n <strong>relaciones con sus padres<\/strong>; mientras que en la prueba posterior, 100% inform\u00f3 que comenzaron a preguntarles sobre sexualidad, relaciones y planes familiares.<\/li>\n<li><strong>Comunidades apoyadas\u00a0<\/strong>la eficacia y expansi\u00f3n del programa.<\/li>\n<li>El proyecto suministr\u00f3 el <strong>Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0<\/strong>con datos nunca antes vistos que ayudaron a poner en funcionamiento Juventud Viviendo Paz dentro de la Divisi\u00f3n de Planes de Educaci\u00f3n Primaria, Secundaria y Vocacional (EPSP) para abordar cuestiones de g\u00e9nero, salud reproductiva, sexualidad y relaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El programa, implementado en Brasil y la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, incorpora ideas de 1) Equimundo <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/programs\/program-h\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Programa H<\/a>\u2013 adaptado en 34 entornos \u2013 dise\u00f1ado para hombres j\u00f3venes para fomentar la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre las normas r\u00edgidas relacionadas con la hombr\u00eda y alienta la transformaci\u00f3n de los roles estereotipados asociados con el g\u00e9nero; 2) <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/programs\/living-peace\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vivir la paz<\/a>, que brinda apoyo psicosocial y educaci\u00f3n grupal a hombres y sus parejas en situaciones posteriores a conflictos para abordar los efectos del trauma y desarrollar estrategias de afrontamiento positivas y no violentas; as\u00ed como 3) una intervenci\u00f3n con sede en EE. UU. <a href=\"http:\/\/www.expectrespectaustin.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esperar respeto<\/a>, que se ha descubierto que reduce la perpetraci\u00f3n y la agresi\u00f3n de violencia psicol\u00f3gica y sexual en las citas adolescentes seg\u00fan lo informado por los propios ni\u00f1os y mejora los comportamientos saludables de resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n<h3>Al considerar los futuros esfuerzos de implementaci\u00f3n de J\u00f3venes Viviendo en Paz y enfoques relacionados, las recomendaciones incluyen:<\/h3>\n<ul>\n<li>Continuar construyendo una base de evidencia sobre lo que funciona en los esfuerzos de programaci\u00f3n psicosocial de manera m\u00e1s amplia y a lo largo del ciclo de vida.<\/li>\n<li>Incorporar enfoques interseccionales en el curr\u00edculo, en particular resaltando las intersecciones de raza y g\u00e9nero, para reflejar las m\u00faltiples identidades de los j\u00f3venes y sus realidades vividas.<\/li>\n<li>Crear un enfoque de m\u00faltiples partes interesadas y un &quot;ecosistema&quot; m\u00e1s amplio para garantizar que este trabajo se implemente en todos los sectores para influir en las actitudes y comportamientos privados y p\u00fablicos en torno a la igualdad de g\u00e9nero y la violencia.<\/li>\n<li>Adaptar contextualmente el enfoque a cada escuela o entorno comunitario a trav\u00e9s de un proceso participativo y considerar c\u00f3mo esto podr\u00eda usarse como mecanismo para capacitar a los docentes en contextos similares.<\/li>\n<li>Crear y mantener sistemas de derivaci\u00f3n eficaces, mecanismos de denuncia confidencial y supervisi\u00f3n cl\u00ednica para garantizar que todos los ni\u00f1os reciban la ayuda que necesitan de manera oportuna y que los facilitadores y las instituciones creen un entorno seguro y de apoyo para los j\u00f3venes;<\/li>\n<li>Centrarse en la integraci\u00f3n a largo plazo de los materiales del proyecto en el curr\u00edculo y en las pol\u00edticas de respuesta de las instituciones para la sostenibilidad de estos esfuerzos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Conozca m\u00e1s sobre J\u00f3venes Viviendo la Paz <a href=\"https:\/\/www.equimundo.org\/es\/programs\/youth-living-peace\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><em>La Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n de las Ni\u00f1as (UNGEI) destaca a los j\u00f3venes que viven en paz en su <a href=\"https:\/\/medium.com\/ungei-blog\/changing-minds-and-taking-action-to-end-gender-violence-in-schools-and-communities-1d2f5ffcb3ad\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">blog<\/a>\u00a0 como un programa escolar que trabaja para cambiar las normas que mantienen la desigualdad de g\u00e9nero y como un <a href=\"https:\/\/medium.com\/ungei-blog\/programme-spotlight-b1e32f18f38b\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">estudio de caso<\/a>, adaptado de este contenido.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cAhora tengo confianza en m\u00ed misma\u201d, comparte una participante del programa J\u00f3venes Viviendo la Paz en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo. \u201cHe visto que las chicas pueden lograr muchas cosas. 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